Пройти тест по теме: Перейти к тренажерам: Домашнее задание от Домашней Школы InternetUrok: Задать вопрос к уроку: Другие видеоуроки по школьной программе - на Видеоурок «Восточная Сибирь. Население и хозяйство» познакомит вас с коренными народами Восточной Сибири, их бытом и культурой. Кроме того, преподаватель расскажет вам о крупнейших городах Восточно-Сибирского района и их роли в политической и экономической жизни.

Из урока вы узнаете об основных отраслях хозяйства Восточной Сибири, географии их размещения по территории района.

Презентация на тему 'Население Сибири. Северную часть Восточной Сибири. 9 класс 31 Мы. Feb 6, 2018 - Cкачать: Презентация по географии 'Хозяйство Севера Восточной Сибири' 9 класс. К учебнику: География России. Население и хозяйство. Учебник для 9 класса. Дронов В.П., Ром В.Я. 18-е изд., стереотип. Приказ от г № 234. Рабочая программа по географии. Курс «География России. Население и хозяйство» завершает базовое. 6, Мерзлотная Россия – Восточная и Северо-Восточная Сибирь, 1, 18.09. Москва и Подмосковье Практическая работа № 2 «Составление презентации. Презентация на тему Народы Восточной Сибири (9 класс) к уроку по географии.

Презентация является готовым методическим пособием к итоговому по Северу Восточной Сибири уроку географии в 8 классе по любому учебнику. АДРЕСНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ 1. Учителя для полноценного и многостороннего контроля знаний по пройденной теме; 2.

Учащиеся для самоконтроля при домашней подготовке к самостоятельной работе по теме. СОДЕРЖАНИЕ Объём ресурса — 11 слайдов, которые носят исключительно контрольный характер, включая тестовые задания, устные (или письменные, по желанию учителя, вопросы без иллюстраций и объяснения нового материала. Вопросы касаются следующих тем: 1.

Плотность населения. Морские границы территории. Города (Норильск), их преобразование в последние годы. Добыча полезных ископаемых. Национальный состав населения. Транспортная связь, место в мировом транспортном хозяйстве.

Природные зоны. Презентация позволит выяснить уровень знания учащихся по только что пройденной теме, имеющиеся пробелы и проблемные участки, которые нужно будет закрепить или объяснить учащимся по-новому.